Каюмова Резида Мухаметкамилевна

Должность: преподаваемый предмет: учитель татарского языка и литературы

1. Профессиональная активность (указать результативность участия в конкурсах, количество семинаров, конференций, круглых столов, в которых принимал участие педагог с указанием степени участия - выступление, открытый урок,  мастер-класс) внеклассное мероприятие на семинаре учителей татарского языка и литературы школ Агрызского района по теме: «Развитие коммуникативных умений русскоязычных учащихся», проведенном на базе Красноборской средней общеобразовательной школы (2007 г.); выступление на конференции по теме: «Самостоятельные работы на уроках татарского языка» (2009 г.); выступление на семинаре учителей татарского языка и литературы по теме: «Исследовательская деятельность учащихся при изучении культуры, традиций и истории татарского народа» на базе школы №1 города Агрыз.

2.Использование информационно-коммуникационных  образовательных технологий  в процессе обучения предмету и в воспитательной работе (1. Создание собственного сайта, блога, участие в веб-конференциях и вебинарах, перечислить с указанием электронных адресов; 2. Кол-во созданных цифровых учебно-методических разработок с указанием тем; 3. Кол-во используемых готовых учебно-методических разработок с указанием тем и источников)

 3.Повышение квалификации в области использования ИКТ в учебном процессе, в том числе  дистанционно, активное самообразование (указать тему курсовой подготовки, год, кол-во часов, форму обучения, где обучался; если в форме самообразования, то указать)  «Актуальные проблемы содержания и методики преподавания татарского языка и литературы» - 2008 г., 72 часа, курсы, ИНПО г. Набережные Челны.; «Теория и практика управления общеобразовательным учреждением в условиях модернизации образования» - 2006 г., 216 часов, ИРО РТ.

4.Позитивная динамика учебных достижений учеников (средний показатель качества успеваемости по годам, уровень сдачи ЕГЭ,

результативность участия школьников в предметных олимпиадах республиканского уровня и выше) 

       2006-2007 уч.год тат.яз – 65% качества, тат.лит - 65% качества;

2007-2008 уч.год тат.яз – 63%, тат.лит. – 62%;

2008-2009 уч.год тат.яз – 61%, тат.лит. – 59%;